加拿大学校中的反巴勒斯坦歧视与年轻人的困境

加拿大学校中的反巴勒斯坦歧视与年轻人的困境

2024年4月，安大略省奥克维尔的一所高中教师与学生之间的一段视频在网上传播，内容引发了广泛关注。视频中，这位教师与学生就其佩戴的 keffiyeh（巴勒斯坦头巾）进行了一场令人不安的争论。教师在视频中说道：“我没有称你为恐怖分子。我说这个（keffiyeh）让我想起了……”当学生追问她要说什么时，建议道“哈马斯？”她回答“是的”。

此事件引发了哈尔顿学区（HDSB）的迅速反应，学校将该教师停职，并展开调查，认为她的言辞“有害且歧视性”。

反映的更广泛现象

这一事件是我们最近发布的《伊斯兰恐惧症研究中心报告》中的一个明显例子，该报告详细记录了加拿大全国范围内伊斯兰恐惧症、反巴勒斯坦和反阿拉伯种族主义的趋势。我们的研究发现，机构权力的不当使用正在系统性地恐吓和疏离那些支持巴勒斯坦或其身份的人——这一现象在加拿大发展的许多社区组织中被称为“巴勒斯坦例外”。

巴勒斯坦例外的定义

“巴勒斯坦例外”这一说法描述了在涉及巴勒斯坦人权、历史和身份时，民主自由和多元文化理想的局限性。加拿大学者和美国的研究显示，巴勒斯坦人的经历常常遭遇系统性的沉默与抹杀，通常是通过无根据的反犹太主义指控来实现的。

年轻人的困境

我们的研究显示，在学校、大学和早期职业生涯中，年轻人正面临着伊斯兰恐惧症、反巴勒斯坦种族主义和反阿拉伯种族主义的挑战，包括就业歧视、网络暴力、仇恨驱动的暴力、欺凌以及民主权利的压制。

HDSB的keffiyeh事件反映了对巴勒斯坦表达的广泛怀疑。另一个引起关注的事件是2024年9月，安大略省多伦多学区（TDSB）组织的一个以原住民为主导的Grassy Narrows River Run的实地考察。在游行中，一些参与者使用了将加拿大的殖民主义与巴勒斯坦人经历相联系的口号。这引发了社交媒体上的强烈反对，家长们声称这次出行让学生接触了亲巴勒斯坦的政治活动，并危及安全。安大略省教育部要求进行调查——这一举动被许多人认为是双重标准。

教育中的惩罚与压制

我们的报告对这种惩罚而非参与的政治文化表示忧虑。以多伦多城市大学的林肯·亚历山大法学院的学生为例，他们因签署一封支持巴勒斯坦人民和批评以色列国家行为的公开信而被指控反犹太主义。多家律师事务所和安大略省总检察长办公室因此将他们列入招聘黑名单，作为惩罚。独立审查员贾斯丁·迈克尔·麦克唐纳（Justice J. Michael MacDonald）对此反应表示谴责，认为这是对“因巨大的苦难而动机驱动的年轻理想主义者”的不公正针对，并指出这些学生的行为是“有效行使言论自由”。

保护加拿大全国的多元文化

在加沙地区经历了一场残酷的种族灭绝两年后，围绕巴勒斯坦的公共话语和政策发生了显著变化。然而，许多人对这一变化的诚意持怀疑态度。今年秋季，加拿大联邦自由政府提出了《打击仇恨法》，提议对刑法进行修改。批评者警告说，这些变化可能进一步削弱公民自由，特别是在表达巴勒斯坦身份和团结方面。

结论

在加拿大全国范围内，巴勒斯坦身份和对巴勒斯坦立场的高度怀疑使得许多人感到不安。这种特殊待遇暴露了加拿大多元文化的深刻裂痕，以及其对民主自由的承诺的实际局限。